Somos una Unidad Educativa Adventista Alemán en San Ramón, Bolivia, en el que todos los estudiantes de los cursos 1ro a 6to están acompañados en su ruta de aprendizaje individual y pueden adquirir libretas oficiales por el estado. El enfoque especial esta en los temas de fe, salud, apoyo musical y lingüistico.
Todas las materias son enseñadas en el idioma alemán. Solamente Ciencias Sociales y Lenguaje son en castellano. Dado que enseñamos en varios niveles y en varios idiomas, se alienta tanto al niño como a sus dones personales, así como las competencias sociales dentro de la clase y la comunidad escolar.
Para nosotros es importante crear un entorno de aprendizaje positivo con respeto mutuo.
Nuestro edificio escolar fue construido en 2019 con aulas luminosas y acogedoras, aires acondicionados y espacio para los diseños personales. No solo ofrece un espacio de aprendizaje, sino también un espacio vital. Nuestro deseo es crear esto artísticamente junto con los niños. Además, nuestro edificio escolar se caracteriza por el hecho de que tenemos la oportunidad de cultivar un huerto escolar con los alumnos, gracias a nuestra ubicación natural.
Nuestro plan anual se basa tanto en el plan anual de Bolivia. Para ellos utilizamos material escolar actualizado y motivador en alemán y español. Las lecciones extracurriculares en un instrumento musical de elección propia están incluido en la mensualidad.
Características especiales del perfil escolar
Estructura pedagógica:
- Grupos de aprendizaje variados
Nuestros estudiantes trabajan en grupos de edades variadas. Esto promueve un clima de aprendizaje auténtico en el que los niños más pequeños puedan aprender con la ayuda de los mayores. Esto les da a los niños mayores la oportunidad de profundizar y aplicar las competencias que ya han adquirido.
- Enseñanza interdisciplinar
Nos esforzamos por vincular los temas de las materias y promover así el aprendizaje holístico. Por ejemplo, puede usar una historia bíblica para enseñar alemán, matemáticas, artes plásticas, ciencias,etc.Este enfoque es especialmente motivador para los niños, ya que el interés creado no tiene que cambiar cada hora y las materias con sus temas no están aisladas. Gracias a esta conexión, la ganancia de aprendizaje también es más profunda, ya que se examina un tema desde varias perspectivas.
- Enseñanza orientada a problemas
Para nosotros es importante que en todas las materias los alumnos comprendan la materia del colegio y les animen a pensar por sí mismos. No queremos que en nuestras lecciones se trate de memorizar contenido vacío sino que los entiendan de verdad y puedan aplicarlas en la vida cotidiana.
- Promoción individual
Nosotros centramos nuestra concentración en cada persona individual con sus dones personales. Para ello, queremos disenar individualmente el proceso de aprendizaje para un desarrollo holístico del carácter.Nos esforzamos por un desarrollo armonioso de las habilidades mentales, físicas y espirituales.
Enfoque de la Unidad Educativa
- FÉ
Como comunidad escolar queremos conocer mejor a Jesús como amigo, creador y salvador. Queremos tratar de manera auténtica y honesta nuestra fé y nuestras experiencias personales. Cuando surgen problemas, queremos buscar juntos el consejo de Dios y incluirlo en nuestras decisiones.Nosotros vemos la Biblia como nuestro compás y encontramos ahi nuestros valores bíblicos. Los valores importantes para nosotros son por ejemplo la amabilidad, consideración, honestidad, estimación, responsabilidad y voluntad de ayudar, respeto y confianza. - SALUD
Hay varios aspectos de la salud holística. La nutrición, sol y naturaleza, tranquilidad, optimismo, movimiento, moderación, confianza, integridad, agua, aire, decisiones conscientes, y relaciones son necesarias. Todo esto debe promoverse de manera integral para permitir la mejor comprensión posible de los alumnos en el colegio y abrir el camino hacia una vida saludable durante toda la vida.La salud del cuerpo influye en gran cantidad en lo que llega a aprender el niño en el colegio.Cuando se va a aprender cosas nuevas, el cerebro necesita mucha energía porque forma nuevas conexiones neuronales. El cerebro puede trabajar y controlar mejor el sistema inmunológico cuando obtiene sus vitaminas y minerales de verduras, frutas, legumbres, cereales integrales o nueces. Por eso destacamos el tema de la salud en el colegio. - CONCEPTO DE IDIOMAS EXTRANJERAS
Las clases seran en alemán como también en español. En las clases hay niños para los que el alemán o español es una idioma extranjera. Creemos que los idiomas extranjeros se pueden aprender mejor a través del contacto interactivo con hablantes nativos. Este contacto debe darse con diversión, juegos y canto, para que el lenguaje no solo se consuma sino que también se aplique. Que hacemos posible especialmente aprendiendo canciones juntos. Según la neurociencia, la música y la idioma se procesan en las mismas regiones del cerebro. Al cantar, ambos lados del cerebro se usan y, por lo tanto, se entrena. Al hacerlo, se promueve la pronuncación, se amplía el vocabulario, se consolidan las estructuras gramaticales y se mejora el autoconcepto. - PROMOCIÒN MUSICAL
Las clases de música se caracterizan particularmente por el hecho de que ofrecen una amplia gama de educación y apoyo musical. Además de los himnos y canciones culturales de Bolivia también es enseñado la música en teoría y práctica. Se tratan artistas y piezas musicales internacionales en representación de diversas épocas musicales. Además, los niños conocen la variedad de diferentes instrumentos y se promueve la conciencia musical.En la mensualidad también incluye lecciones de música del instrumento elegido por él mismo alumno en el colegio de música ProMúsica. - Proyecto para todo el año
Para que cada año escolar tenga un hilo conductor, nos guiamos por un lema anual que se extiende a todas las materias. Este tema se examina desde diferentes ángulos a lo largo del año. - Huerto escolar
Nuestro huerto escolar da la oportunidad, que nuestros estudiantes pueden ver a Dios como el creador através de la observación y del mantenimiento de las plantas. Además, el cultivo de plantas ofrece muchos puntos de conección con otras materias. - Evaluación del desempeño
Además de las libretas oficiales por el estado, que solo se expresan en forma de un sistema de puntos, nos fijamos en que los alumnos aprendan , atravéz de las conversaciones de aprendizaje regulares a desarrollar la reflexión y la autoevaluación independientes. Esto debería dar a los niños control sobre el crecimiento actual del aprendizaje. - Asociasiones
- Compañero de aprendizaje
Debido al diseño heterogéneo de nuestras clases, da la oportunidad de formar asociaciones de aprendizaje de dos o tres estudiantes. Éstos se expresan en el hecho de que los alumnos tienen un compañero fijo como compañero de aprendizaje para preguntas o problemas de cualquier tipo. Así se promueve la independencia de los estudiantes.
- Persona de contacto
A cada estudiante nuevo se le asigna una persona de contacto (“amigo”) que ha estado ya más tiempo en el colegio y está familiarizado con todos los procesos. Esto promueve una comunidad escolar positiva y les facilita a los niños el ingreso a nuestro colegio multilingüe.
Adicional: